Первоклассники и пятиклассники… Проблемы в учебе и/или общении?

Мы поможем правильно выбрать методику для диагностики и решить проблему!

ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ
Ребенок не может понять текст
Пересказ заменяет «зубрёжкой»
Полученные знания не проецирует на личный опыт
Проблема: низкий уровень развития интуитивного мышления
Диагностики
1 класс 5 класс
Тесты
«Интуитивный речевой анализ-синтез»,
«Интуитивный визуальный анализ-синтез»
Л.А. Ясюкова «Методика определения готовности к школе».
Тесты
Амтхауэра (модификация для 3-6-х классов Л.А. Ясюковой) для диагностики структуры интеллекта. Субтест 2
Знает правила/формулы/алгоритмы решения, но не может их применить
Проблема: низкий уровень развития логического мышления
Диагностики
1 класс 5 класс
Л.А. Ясюкова «Методика определения готовности к школе»
Тесты «Речевые аналогии», «Визуальные аналогии»
Тест Амтхауэра (модификация для 3-6-х классов Л.А. Ясюковой) для диагностики структуры интеллекта. Субтест 3
Знает правила/формулы/алгоритмы решения и может их применить, но затрудняется выполнить задание, если способ работы изменился. При этом нет мотивации выйти самостоятельно из затруднительной ситуации, поэтому просит помощи у других
Проблема: низкий уровень развития самостоятельности мышления
Диагностики
1 класс 5 класс

——————————————-


Тест Кеттелла-Ясюковой для оценки самостоятельности мышления (для 3-6 классов

 

ПСИХОЛОГИ РЕКОМЕНДУЮТ: если у вашего ребенка вышеназванные проблемы, научите его играть в ШАХМАТЫ

Какие методики использовать для диагностики развития памяти, внимания, речи, кругозора и проблем в общении?

Нажмите на кнопку обратной связи в правом нижнем углу экрана, укажите адрес электронной почты, кодовое слово «МЕТОДИКИ», и мы вышлем Вам подробную таблицу.